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「解なき世界」に挑み
矛盾を越え、価値の創造へ
昨年の2学期終業式、渡邉一洋校長先生は、全生徒約１３００名に語りかけた。「一年間を振り返り、最も上手くいかなかったとき『ダブルバインド（二重拘束）』に陥っていなかったかどうか。過去の成功体験からくる認識のズレがなかったかどうか。今だったらどんな行動を取るか。考えたことをClassi（クラッシー）に挙げてください」。「Classi」はベネッセホールディングスとソフトバンクが共同開発した、先生・生徒間で情報を共有するＩＣＴツールだ。件の質問の意図を改めて伺った。
「解決策は矛盾から生まれる。現状を省み、違う角度から様々なオプションを考え、悪い状況から脱する方法を自ら考えてほしい。要は『考え方の転換』です。それができる人材を育成するのが星陵の教育です」。
校長先生の質問に対し、同日中には半数ほどの生徒から返信が届く。Classi の利用率の高さは中部９県の導入校のなかで群を抜くという。学校全体で取り組んでいるＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）に基づき、深刻な社会問題も生徒に投げかける。「解なき世界」に向き合うのは星陵生の日常になっている。そこには校長先生の切実な想いがある。
「いま社会全体が世界観・価値観を変える身繕いをしています。イノベーションとは単なる技術革新ではなく、『新たな価値の創造』。過去と現在を知り、自分の中で新しい価値観を再定義するということです。まず教員自身が、時代の変化を恐れず、何事にも果敢にチャレンジしなくてはいけない。来るべき社会に貢献できる人材を育成する――それが我々の使命です」。
自分を知り、表現する
共に生きる世界を創る
渡邉 一洋 校長
自分の考えを生徒がスマホなどからClassi に入力すると、一人ひとりの「学びのデータ」に蓄積され、ときには授業内でも共有される。「記憶は消えても記録は残る。３年後にすごい財産となる」と語るのは入試広報課長・佐野北斗先生。予習やテストの記録、正答率や誤答傾向も瞬時に分析、ボランティア活動や受賞歴、進路希望などの情報は担任以外の教員も共有できる。多面的に生徒を理解し、より親密なコミュニケーションができる余裕が生まれたという。
余裕ができたのは生徒も同じだ。昨年度から17時には授業・進学講座が終わるように時間割が見直された。部活に打ち込んだり、探究活動では先輩から後輩への知識や技術の継承や、学年を越えたコミュニケーション等が見て取れ、何より生徒が自分を振り返る時間ができた、と佐野先生。校長先生も「自分軸」を持つ重要性を生徒に伝えている。
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「『誠実な心で事に当たる』『友情の和を広げる』『厳しさを自ら求める』――この「誠・友・厳」は生涯実践してほしい校訓。そのために『自分軸』を持とうと。世間にあふれる情報に振り回されずに『自分』というものを磨いていく。しかしそれは独りよがりなものであってはいけないんです。かたよりのない価値観を持つために世界の多様さに目を向け、ＳＤＧｓを勉強しようよ、と生徒に直接呼びかけました」。
文化祭のテーマもＳＤＧｓに統一された。星陵祭は毎年五千人を集める地域の一大イベント。観客が感嘆した見事な作品群も祭りの後には廃棄される。「そこに無駄は無いのか？」と矛盾を突きつけた。「前例の無い挑戦ですから、生徒たちは本当に悩みましたよ。でもやり遂げました」と校長先生も誇らしげだ。星陵生たちが提示した「自分たちの軸」つまり「新たな価値の創造」は、多くの地元住民・企業人たちに驚きと感動をもって受け容れられた。
次世代に知的刺激を与え
地元とつながる星陵生たち
２学科６コース（星陵中学校からの中高一貫コースを含む）を設置し、「英数科」総合コース、英数コースは国公立・難関大学進学を目指す。「普通科」は、部活動に打ち込みながら有名私大を目指す進学コース、法人内専門学校（ＩＣＴ・デザイン系）とのＷスクール制を導入している高・専一貫コース、就職率は毎年１００％の普通コースを擁する。多様な進路を支援しながら、国公立大学・首都圏難関私立大学への進学率も県内有数の実績を誇る。
学校見学会は地元の中学生の半数近くが参加する人気ぶり。小学生には「科学の面白さを知ってもらいたい」と星陵ラボ（静岡理工科大学と提携した先進的な研究活動）の「体験プログラム」を開催。「カワノリ再生プロジェクト」や「画像認識技術の活用法」を高校生が小学生にレクチャーする。そんな先輩に憧れて「星陵ラボに入り、自分も小学生に教えたい！」という子どもたちは少なくない。「もっとわかりやすい説明をしよう！」と生徒たち自身の力にもなっている。先端科学教育、グローバル教育では県内でもトップランナーの同校だが、生徒たちの「地元愛」の強さ、深さを校長先生は知っている。
「東大理Ⅲも行ける実力でしたが浜松医科大に進み、沼津で医師をしている卒業生もいます。みな世界で活躍できる人材ですから外に出るのは当然。でも『必ず戻ってきて地元に貢献するんだ』とわかっていますよ、子どもたちは」。
自分に、そして地元に「軸」を持ち、夢を求め世界に飛び出す星陵生たち。「変わり続ける勇気を」――学校はメッセージを発信し続ける灯台だ。
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