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中学・高校受験:学びネット

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学校法人静岡理工科大学 星陵高等学校

 
  私学教育の質を証明
国公立大学 81名 現役合格(平成21年度卒業生)
県内公立高校で定員割れが起こる中、定員数を確保した星陵高等学校。要因はここ数年の安定した進学実績にある。今春、地元静岡大学、静岡県立大学をはじめ、国公立大への合格者数は81人を数えた。多様化する入試制度に「個に応じた指導」で臨み、人生設計をベースにした具体的な進路指導、予備校と提携した教員研修制度などが成果を上げている。2011年の中学校開校に向け準備中で、新校舎の建設もピッチを上げている。

校 長: 坪井 正明
住 所: 〒418-0035 静岡県富士宮市星山1068
電 話: 0544-24-4811
交 通: 富士・富士宮周辺で全18ルートのスクールバスを運行(土曜、夏期、冬期講座時も運行)
学生数: 1,219名 (2010.5.1現在)
ホームページ: http://www.starhill.ed.jp

 

求められる教育を 着実に実践

 創立から36年目を迎えた星陵高等学校が、国公立大学の合格者数で県内私立高校トップ(平成21年度入試)の座に躍り出た。教育現場で必要と感じた取り組みを「スターヒルプラン(=ライフクリエーション教育、学園内連携、指導力向上、多様化する進路への対応、教育環境の充実)」として体系化することで、確実な成果を上げてきた。坪井正明校長は受験者数の安定要因をそう分析する。

 スターヒルプランに盛り込まれたプログラムは、全人教育と効果的な進学指導を行ううえで必要な5つの柱だ。そして、その着実な実践が教職員の熱い意欲を生み、情熱は生徒に伝わって、日々の成功体験に結びついていった。よい循環は次なるステップ、中学校開校への機運を熟させたといえる。現在、静岡県私学振興室より中学校設置計画の承認を得、開校に向けた準備が進められている。

スターヒルプランで 進学動機を明確に

 職業体験やプロフェッショナルによる講演といったいわゆるキャリア教育が全国の中学・高校で盛んだ。星陵ではライフクリエーション教育と位置付け、学校教育活動全般を通して、個々の生徒の興味関心を引き出し、将来の目標設定を促している。そう話すのは同校の渡辺一洋教頭だ。そこにはキャリア教育とは一線を画すという自負がにじむ。

 まず、1年次に取り組むのが、5〜6人のグループで行う新聞づくりだ。学校行事やクラブの話題、アンケートの調査報告、教員インタビューなど、紙面づくりの過程で、情報の収集と取捨選択の方法を学ぶという。

 2年次には、修学旅行を通して、事前学習から興味ある分野を探究し、レポートにまとめたり、また、富士山を世界遺産にする試みの中、地元市民と交流する活動も行われる。取り組みによって、生徒は自らの関心がどこにあるのかを探り、自分自身の適性を知る。

 3年になると、自ら描いた目標を実現するため受験という関門に挑むわけだが、ここで行われる進路指導は実に具体的だ。例えば、看護師という職業を目標とする生徒には、将来、地元で看護師になるのか、あるいは看護師を指導する立場に就きたいのかによって大学を絞り込ませるきめの細やかさ。この一歩踏み込んだ進路指導が、星陵のライフクリエーション教育の特色だろう。

 生徒の進学意欲を高めるという点では、系列大学、専門学校との連携も密だ。同系列の静岡理工科大学は、県内でも優良企業への就職率が高いことで有名だが、同大学へ入試免除で進学できる英数科「高・大一貫コース」が設けられている。2年次より週1回、静岡理工科大学からの出張講義を受けられ、3年次は週1回静岡理工科大学で大学教授の授業を受講、取得した単位は、大学進学後に認定される。

 また、普通科「高・専一貫コース」では、2〜3年次の隔週土曜日や長期休暇中に、グループ学園内のデザインまたは情報系の専門学校で、実践的な授業を受けることができる。即戦力や専門性が求められる時代に対応するコースとして注目される。

スターヒルプランが 高める教員指導力

 現在、わかりやすい授業を行うための研修制度は、多くの私学で採り入れられている。併せて、一般授業とは別に受験に特化した特別講座を予備校など、専門機関の協力を得て実施する学校も少なくない。星陵高等学校でも東大などの二次問題に対応すべく、教員を東京の大手予備校に派遣する研修制度を設けていて、超難関国公立対策にも重点をおいて指導している。

 英数科では、普段の7時間授業とは別に、さらに1時間上乗せした授業が週4日、習熟度別で実施されている。また、国公立大学、難関私立大学を目指す英数科「総合コース」では、国、数、英の3教科において、通常のクラス数に1クラスをプラスする形で習熟度別授業を行っている。習熟度をさらに細分化することで、平均的な指導でなく、それぞれの生徒の学力レベルにふさわしい指導と、よりきめの細かい授業を可能としている。「1クラス7〜8人でも成立させている」と、岩本岩雄大学進学指導課課長は、指導体制の細やかさに自信を見せる。

 さらに、昨今の多様化する入試パターンに対応するため、AO入試、小論文指導、二次面接指導など個に応じた指導も充実させていて、教員が一丸となった体制を強く印象づけられた。

 取材当日、職員室前の廊下を通ると、ずらりと机が並べられていた。昼休みや放課後に、生徒がいつでも質問できるようにその場所で勉強するためだという。いつの頃からか、生徒自ら始めた職員室前の勉強風景は、同校の名物となっている。

恵まれた環境と設備

 スターヒルプランの5番目に挙げられた「教育環境の充実」を実践するため、現在、新校舎が着々と建設中である。屋上庭園やソーラーシステムを施し、自然の光や空気の流れを利用したエコ対応の校舎は、来年4月には快適な学び舎として、富士山を臨む絶好の立地に完成する。

 渡辺教頭は「これまで県内から神奈川県あたりの進学校に長距離通学していた生徒が、少なからずいました。もう、そんな遠いところまで通わなくても星陵があると言えるようになりました」と。理想的な環境に最新鋭の設備をもった校舎。意欲ある生徒と熱意ある教員とが切磋琢磨する環境。静岡に新しい私学の風が吹き始めている。

国公立大学 81名 現役合格(平成21年度卒業生)

〔旧帝国大学〕
京都大学・東北大学3名

〔難関国公立大学〕
東京外国語大学、東京学芸大学、千葉大学2名

〔難関私立大学〕
早稲田大学2名、東京理科大学・
MARCH21名(明治・青山・立教・中央・法政大学)

 
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